Chuyển đến nội dung chính

The Effect of Task Type on Accuracy and Complexity in IELTS Academic Writing

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/942

IELTS is one of the most popular international standardized tests of English language proficiency.
Its two academic writing tasks are crucially different in cognitive and linguistic demands, but to date, few studies have compared thein fluence of their different task demands on test-takers’ performance.


In second language research (L2) area, two contrasting theories on task demands are the Limited Attentional Capacity Model which predicts a worse linguistic performance on a more complex task and the Cognition Hypothesis which expects a better performance on a more demanding task. My study examines the effect of task type as an important factor of task complexity on L2 writing in a testing condition.
The study was a single-factor, repeated-measures design which compares the performance of 30 L2 writers on task 1 and task 2 of the IELTS Academic writing subtest.
The candidates’ writing samples were analyzed using a range of discourse measures focusing on accuracy and complexity.
The findings showed that low demanding task (task 1 - graph description) elicited a significantly better performance in terms of accuracy than high demanding task (task 2 - argumentative essay).
Meanwhile, the latter was more complex in terms of grammatical subordination and lexical variation.
The current study contributes exploratory findings to the body of knowledge on L2 writing by investigating task complexity embedded in different task types. The use of discourse measurement of accuracy and complexity revealed some IELTS candidates’ languageproblems related to genre writing.
The gained knowledge may help teachers manipulate task features to channel learners’ attention to the area in which they fail.

Title: 
The Effect of Task Type on Accuracy and Complexity in IELTS Academic Writing
Authors: 
Keywords: 
Language testing;writing assessment;IELTS;task type;genre writing;discourse measurement;accuracy;complexity
Issue Date: 
2015
Publisher: 
ĐHQGHN
Series/Report no.: 
Vol. 31, No. 1;tr. 45-63
Abstract: 
IELTS is one of the most popular international standardized tests of English language proficiency. Its two academic writing tasks are crucially different in cognitive and linguistic demands, but to date, few studies have compared thein fluence of their different task demands on test-takers’ performance. In second language research (L2) area, two contrasting theories on task demands are the Limited Attentional Capacity Model which predicts a worse linguistic performance on a more complex task and the Cognition Hypothesis which expects a better performance on a more demanding task. My study examines the effect of task type as an important factor of task complexity on L2 writing in a testing condition. The study was a single-factor, repeated-measures design which compares the performance of 30 L2 writers on task 1 and task 2 of the IELTS Academic writing subtest. The candidates’ writing samples were analyzed using a range of discourse measures focusing on accuracy and complexity. The findings showed that low demanding task (task 1 - graph description) elicited a significantly better performance in terms of accuracy than high demanding task (task 2 - argumentative essay). Meanwhile, the latter was more complex in terms of grammatical subordination and lexical variation. The current study contributes exploratory findings to the body of knowledge on L2 writing by investigating task complexity embedded in different task types. The use of discourse measurement of accuracy and complexity revealed some IELTS candidates’ languageproblems related to genre writing. The gained knowledge may help teachers manipulate task features to channel learners’ attention to the area in which they fail.
URI: 
ISSN: 
0866-8612
Appears in Collections:




Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Vấn đề kết hôn của phụ nữ Việt Nam với nam giới Đài Loan

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và việc Việt Nam gia nhập WTO, chắc chắn quan hệ kinh tế -văn hóa giữa Việt Nam với các nước trên thế giới trong đó có khu vực Đông Bắc Á sẽ ngày một phát triển hơn. Cùng với sự gia tăng đầu tư trực tiếp,quan hệ buôn bán, trao đổi văn hóa,v.v.. số lượng người từ các nước thuộc khu vực Đông Bắc Á đến Việt Nam làm ăn cũng ngày một gia tăng, kéo theo sự gia tăng các cuộc hôn nhân giữa người Việt Nam với công dân của các quốc gia trong khu vực. Bài viết này đề cập cụ thể tới hôn nhân giữa phụ nữ Việt Nam và đàn ông Đài Loan. Về phía Đài Loan, vấn đề kết hôn giữa đàn ông Đài Loan với các cô gái Việt Nam đã được Văn phòng Cục lãnh sự Bộ ngoại giao Đài Loan thống kê sớm nhất vào năm 1994 với 530 người, và những số liệu từ năm 1997 trở về trước được thống kê đầy đủ hơn so với số liệu của Văn phòng Kinh tế - Văn hóa Đài Bắc ở thµnh phè Hồ Chí Minh. Trái lại, số liệu của Văn phòng kinh tế -Văn hóa Đài Bắc ở TP Hồ Chí Minh từ những năm 1998 lại đây lại có ...

Thác triển khai toán tử ngẫu nhiên trong không gian banach khả ly

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/36998 Keywords Xác suất, Thống kê toán học, Toán tử ngẫu nhiên, Không gian Banach Citation Trần, M. C. (2011). Thác triển khai toán tử ngẫu nhiên trong không gian banach khả ly. Luận án Tiến sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam Publisher Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Appears in Collections: HUS - Dissertations

Mối quan hệ giữa đạo Cao Đài và văn hóa Nam Bộ

Đạo Cao Đài là một tôn giáo được thành lập ở Việt Nam vào đầu thế kỷ XX, năm 1926. Tên gọi Cao Đài theo nghĩa đen chỉ "một nơi cao", nghĩa bóng là nơi cao nhất ở đó Thượng đế ngự trị; cũng là danh xưng rút gọn của Thượng đế trong tôn giáo Cao Đài, vốn có danh xưng đầy đủ là Cao Đài Tiên Ông Đại Bồ Tát Ma Ha Tát. Để tỏ lòng tôn kính, một số các tín đồ Cao Đài thường gọi tôn giáo của mình là Đạo Trời.        Tín đồ Cao Đài tin rằng Thượng đế là Đấng sáng lập ra các tôn giáo và cả vũ trụ này. Tất cả giáo lý, hệ thống biểu tượng và tổ chức đều được "Đức Cao Đài" trực tiếp chỉ định. Và đạo Cao Đài chính là được Thượng đế trực tiếp khai sáng thông qua Cơ bút cho các tín đồ với nhiệm vụ Đại Đạo Tam Kỳ Phổ Độ, có nghĩa là Nền đạo lớn phổ độ lần thứ Ba. Cao Đài là một tôn giáo mới, có tính dung hợp các tôn giáo lớn mà chủ yếu là Phật giáo, Đạo giáo, Nho giáo, Hồi giáo và Cơ Đốc giáo. Các tín đồ thi hành những giáo điều của Đạo như không sát sinh, s...